domingo, 25 de abril de 2010

APRENDER INGLÉS CON NURSERY RHYMES POR CHRIS BURROWS

Existe un artículo muy interesante escrito por Chris Burrows de Oxford University Press donde se presenta con gran claridad qué son las nursery rhymes (rimas infantiles), por qué utilizarlas, para qué sirven, etc.

Incluso aparecen algunos consejos para aplicarlos en las clases de inglés y dos fichas de trabajo para orientarnos en nuestro trabajo docente.

Aprender inglés con Nursery Rhymes por Chris Burrows

JUEGOS EDUCATIVOS PARA PRACTICAR LAS RIMAS

En la página de Sounds Fun podemos encontrar multitud de recursos educativos relacionados con la música y las canciones.

Por un lado, en el apartado de Sound Games with CDs podemos encontrar un juego que consiste en adivinar qué rima suena.


También podemos encontrar en el apartado Nursery Rhymes, varios CDs con sus correspondientes letras y actividades relacionadas extras.



En el apartado Favourite Songs and Rhymes, también hay multitud de CDs con rimas y actividades gratuitas que se pueden descargar en formato pdf.

viernes, 23 de abril de 2010

BRITISH COUNCIL FOR KIDS

En la página del British Council for Kids, dentro de la sección "Songs" (canciones), podréis encontrar multitud de canciones y rimas infantiles.
Además, también se incluyen actividades extras relacionadas con las canciones.
Una vez más muestro el ejemplo de mi "querida" Incy Wincy Spider.

jueves, 22 de abril de 2010

MÉTODOS EDUCATIVOS Y DIDÁCTICOS A PARTIR DE RIMAS INFANTILES

Happy Rhymes - Edebé

Jenny Dooley – Virginia Evans

Happy Rhymes es un método de tres niveles para niños de tres a seis años de edad que contiene canciones y rimas infantiles tradicionales. Cada rima viene precedida de una adaptación narrativa corta que ayuda a los alumnos a entender y apreciar la riqueza del lenguaje de las canciones infantiles. Así, los niños pueden cantar las canciones tradicionales, además de asimilar la amena historia que contiene cada una de ellas.

Características principales:
■ Canciones y rimas tradicionales que proporcionan una base para la competencia cultural y mejoran la competencia lectora temprana y la competencia fonológica
■ Cada rima o canción va precedida de un cuento, con el que se presenta el escenario y el lenguaje principal de la rima.
■ Los Big Story Books ayudan a los niños a seguir el cuento.
■ Actividades para consolidar la canción y el nuevo vocabulario
■ Notas didácticas fáciles de seguir con actividades adicionales y manualidades que ofrecen flexibilidad según las horas lectivas y la duración de las clases.


Happy Rhymes


ALGUNAS DE LAS RIMAS INFANTILES MÁS CONOCIDAS

Éstas son algunas de las rimas infantiles inglesas más conocidas.
Existen varios libros y cds recopilatorios en el mercado que pueden ser de utilidad para nuestras clases de inglés.



INCY WINCY SPIDER

¡Me encanta "Incy Wincy Spider"! (también conocida como "Itsy Bitsy Spider").
Es, sin lugar a dudas, mi rima preferida.



Os incluyo la letra de la canción por si queréis aprenderla y enseñársela a los niños.


Incy Wincy Spider,
Climbed up the water spout,
Down came the rain,
And washed poor Incy out,
Out came the sun
And dried up all the rain,
And Incy Wincy Spider,
Climbed up the spout again.


Escucha la canción.


APRENDER RIMAS Y CANCIONES CON PROGRAMAS DE LA TELE

Existen algunos programas de televisión donde podemos aprender rimas infantiles.
Aquí podéis ver un ejemplo divertido del programa de Playhouse Disney Latino "Wiggle y aprende". En él, el grupo musical "The Wiggles" y sus graciosos personajes presentan distintas canciones o rimas con las que se pueden aprender diferentes sonidos, palabras nuevas ¡y todo esto sin dejar de mover el cuerpo!

Wiggle y aprende en Playhouse Disney Latino.


miércoles, 21 de abril de 2010

LIBROS DE RIMAS PARA NIÑOS



A continuación os presento algunos libros de rimas para niños que pueden ser de utilidad en las clases de inglés.
  •  Christelow, Eileen. Five Little Monkeys Jumping on the Bed.Clarion, 1989.Esta rima para contar nos muestra a cinco monitos preparándose para la cama y distrayéndose por una sesión animada de brincar en la cama.


  • Cole, Joanna, and Calmenson, Stephanie. Eentsy, Weensty Spider: Fingerplays and Action Rhymes. Morrow, 1991.Este libro ilustrado con figuras de niños de varias culturas usa juegos con los dedos y rimas de acción que se conocen y han sido disfrutadas por generaciones.


  • Dyer, Jane. Animal Crackers: A Delectable Collection of Pictures, Poems and Lullabies for the Very Young.Little, Brown, 1996.Este libro de dibujos contiene una colección de poemas y rimas clásicas de Mother Goose, poesías modernas, canciones de cuna, y cuentos sencillos, varios de los cuales celebran ocasiones importantes en los primeros años de la niñez.


  • Martin, Bill, Jr., and Archambault, John. Chicka Chicka Boom Boom. Simon & Schuster, 1989. Esta historia rítmica cuenta cómo las letras del abecedario se trepan y se caen de una palmera de coco.






Puedes encontrar más libros de rimas para niños en: 

martes, 20 de abril de 2010

LA IMPORTANCIA DE LA COMPRENSIÓN ORAL EN LAS CLASES DE INGLÉS.

A continuación podéis ver la importancia que tiene el desarrollo de la comprensión oral en las clases de inglés. Se presentan algunos aspectos metodológicos y de contenidos que todo profesor debería plantearse antes de comenzar la enseñanza del inglés a niños pequeños.  La importancia de la comprensión oral en las clases de inglés 

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¿POR QUÉ APRENDER INGLÉS CON RIMAS INFANTILES?

Generalmente las canciones se aprenden enseguida. Es muy común encontrar personas absolutamente ignorantes en inglés, que sin embargo cantan con pronunciación inteligible los últimos hits del momento. Se sabe que la rima y el ritmo son excelentes auxiliares; por eso hubo una época en que hasta las verdades religiosas, las reglas gramaticales, las fechas históricas, etc. se aprendían por medio de versos más o menos correctos. Sobre todo el ritmo, más que la rima misma se graba en la memoria de una manera casi indeleble.

Por eso conviene, siempre que haya ocasión, enseñar a los alumnos poesías cortas y sencillas, rimas e interesarlos por construir sus propias canciones pues ellas producen un efecto educativo muy significativo en los niños contribuyendo a la motivación y el aprendizaje.

Las canciones, rimas y poemas llevan consigo la comprensión, el análisis y la construcción del mensaje. Lo importante de la utilización de estas no es el arte por el arte sino el arte en función del aprendizaje. Por lo tanto se trata de comprender la canción, la rima o el poema, analizarlo y reconstruirlo convirtiéndose en el punto de partida o el motivo para una serie de actividades que posibiliten la interacción en la comunicación.



El arte y el juego para aprender inglés en el primer ciclo de la edad escolar.